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文／刘宝彩／天津
我的回答是：不是把空出来的时间用在背单词上，而是用在背诵英语句式上。你如背诵单词，那就如同：你怎么不抱着《新华字典》从小到现在背诵汉字呢？显然你没有这么做，那么怎么就“抓住”英语单词”就不放了呢？
我告诉你，不管是幼儿还是初、高中，从来都不是背诵多少英文单词，而是背诵多少英文句式。句式掌握了自然单词数量多了。再说句式是由五个句型所组成及其扩展的句子，这么算下来单词量就多得不得了了。当然，我也不能跟你算一小时背单词量有多少，既然你提出单词量我就不得不说了。应该说的——天天说周周说月月说的是：你背了多少英语句式会写会掌握了，最重要的是会用多少英文句式了。你如把所有句式及扩展句子都是会使用了，则就无障碍看任何英语文章了！为什么还抓住“多少词量”指标重要与否，与自己“较劲儿”呢？，或用单词这个“特无聊的”指标，来衡量无障碍看英语文章呢？
其实你抓“西瓜 ”芝麻不想要都朝你靠拢，所以抓大放小，小不肯“走”。总之，纲举目张呀可以完全解决你提的标题之问题，其回答是单词不是背的，而是应用记住的！只有学习五句式及其扩展句子方法，来高效快乐学习英语应用，从来不是为单词，请淡化单词吧？！
现在考英语得了多少多少分，不要100%地相信我的英语好，其实很多具有“蒙”的因素在内，没有使用英语应用的真实能力。如何达到真实应用能力，就要作写英语作文操作练习；写英语作文一定要“不靠模板靠逻辑思维”来写。
现在到考大学前，背模板套范文背范文，真的努力下功夫按老师这样要求作了，其实是事倍功半，甚至是功零。因为英语是逻辑思维语言，不是模板语言，逻辑是英语的灵魂。
写英语一定用四种逻辑轮换用才能把英语写作阐述清楚，例如，一因一果；一因多果；多因一果；多因多果。其形式是：原因句←提示句→结果句。由此看来，你也许明白了绝对不是简单地抄模板套范文地写英语作文。
如是这样，模板套作英语作文，不但是简单粗暴的而且还被降档次扣分数，甚至得低分，因此背诵范文模板付出的努力的宝贵的时间就浪费掉了。
总结：写英语作文不要走捷径——抄模板套范文——而要按逻辑推理上述形式和四种逻辑思维推理轮换使用，才能确保写出的英语作文具有“成活率”，最终受益得高分！
