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语文语文S三年级第二册第一单元第一单元1同步练习春天的小雨滴滴

一、基础题

1.读拼音，写汉字。

shuǐ gōu	yè mài	bō zhǒng	pǐn cháng	rǔ zhī	yǎn zòu
______________	______________	______________	______________	______________	______________

2.看拼音，写汉字。

tiě	mài	rǔ	xī xī lì lì
___________皮肤	____________	____________汁	_________

3.比一比，再组词。

_________________　_________________　_____________

______________　________　__________

4.比一比。

_________　___________　____________

______________ ____________　___________

5.一字组多字。

________________ ____________ ________________ ____________

__________________ ____________ ___________________ ____________

6.多音字组词。

____________________ ______________ ____________________ ______________

______________________ ______________ _______________________ ______________

6.多音字组词。

脉 mài ______________ mò______________

7.选择合适的单词。

_____________________________

________________________________

8.用“风”和“雨”写成语。

______________________________ 　 ______________________________ 　 ______________________________

9.仍然写单词。

明晃晃（ABB）：________________________ ________________________ ________________________ ________________________

清清楚楚（AABB）： ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

思考思考（ABAB）： ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

10.我会在横线上填写合适的单词。

___________ __________

__________ __________

___________ _________

11.房子前面小水沟里的水流了起来，就像一股从地下涌出的清泉；在这里，作者将_____比作_________。

12.我会填

①撒布：共_________。

12.我会填

①撒布：共_____________________________________；

②品尝：________________________。

13.加偏旁，变新字。

损失-_________________________________ __________ ________________ __________

14.阅读课文《春雨滴滴》，填写适当的标点符号。

打开一把红伞_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.摘录课文《春雨滴滴》中的四个象声词。

____________ ____________ ____________ ____________16.完全补充句子。

____________ ____________ ____________ ____________16.完全补充句子。

雨丝细细的，柔柔的，像____________。三月的春雨像__________ 。

17.在课文《春雨滴滴》中找出三句比喻句抄写。

①

___________

②

___________

③

___________

18.读一读，比较两句的读法有什么区别？

①砰-砰！咚-咚-咚！阅读比较________;

②突然，一阵风吹来，叶子上的水滴都掉了下来。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！比较_____________。

19.根据课文《春雨滴滴》的内容填空。

春雨绵绵，______下一个不停。雨打在________________、____________、____________和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及____________上，发出了____________、____________、____________、____________、____________各种不同的声音；屋前小水沟的水发出____________的水声，整座森林宛若____________一样。

20.读课文《春雨滴滴》， 回答问题。

全部_________________________________________________________句中的“母亲”是指_________ ；“它”是指__________ 。

21.用以下单词造句。①甜蜜蜜

②凉丝丝

22.把以下单词排成一句流畅的话。

①雨已经下了很久了

②我打在雨脸上，仰着脸

23.读课文《春雨滴滴》，说说春雨打在梧桐叶和屋顶的浪板上，分别发出什么声音？

二、阅读题

24.阅读文章，回答问题。

打开一把红伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……….

(1)写下面单词的近义词。

仿佛-__________________

(2)找出文中的象声词。你还能写这样的单词吗？

___________ ___________ ___________

(3)我听到雨滴在哪里？

____________、____________、____________、____________

25.课外阅读。

春天二三月，微风轻轻吹拂，如毛细雨从天而降。千条柔柳，齐舒了它们的黄绿眼睛。红白黄花，绿草，绿叶，都像赶往市场的人一样奔聚而来，形成了灿烂的春天。那些小燕子，那么聪明可爱的小燕子，也是从南方飞来的，加入了这个（juàn）在精彩的画面中，为春光增添了许多生趣。

(1)在下面的横线上填写适当的单词。____________ ____________

____________ ______________

(2)短文共写____________________________、__________、__________、___________等。

(3)从文章中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句:_________。

拟人句:_________。

答案分析部分

一、基础题

1.【答案】沟渠；叶脉；播种；品尝；牛奶；表演；

【考点】拼音，春雨滴滴

【分析】【分析】考察学生对汉字的掌握情况，要注意正确的标调。水沟，较小的水道。叶脉，叶片上可见的脉纹。播种，读bō zhǒng，意思是播种种子；品尝，是指仔细辨别味道；试着[味道]。乳汁是指乳腺分泌的白色或略带黄色的液体，含有不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。演奏，用乐器表演。

【点评】本题考察学生对拼音的熟悉程度，学生要掌握。

2.【答案】铁；脉；乳；淅淅沥沥；

【考点】拼音，春雨滴滴

【分析】【分析】这类题目是考察学生对拼音的掌握程度。铁，金属。叶脉，叶上可见的脉络。乳汁是指乳腺分泌的白色或略带黄色的液体，含有不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。淅淅沥沥， xī xī lì lì，一般指小雨落下的声音。

【点评】考察学生对拼音的熟悉程度。

3.【答案】购买；滑动；撒开；沟渠；狡猾；清澈；

【考点】字形，春雨滴滴

【分析】【分析】本题考察学生辨别近字的能力，学生要学会辨别。购买，买。水沟，很小的水道。滑动，滑动；滑动。狡猾，指诡诈不可信，狡猾刁钻。撒，抛开；放开。清晰，清晰透明。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目要经常考。

4.【答案】铁皮；叶脉；秘密；摔倒；游泳；甜蜜

【考点】字形，春雨滴滴

【分析】【分析】本题考察学生辨别近字的能力，学生要学会辨别。铁皮，铁皮，摔倒，摔倒。叶脉，叶上可见的脉络。游泳，运动。秘密，不能说的事。甜蜜，甜蜜。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目要经常考。

5.【答案】牛奶；母乳；播种；播音；演奏；玩乐；沟通；

【考点】字义，春雨滴滴

【分析】【分析】考察学生对生词组词的掌握情况。乳汁，乳汁，是指乳腺分泌的白色或略带黄色的液体，含有各种脂肪、蛋白质、糖和无机盐。母乳，母乳。播种，播种种子。广播，新闻行业的一个领域。演奏，演奏音乐。演奏音乐，演奏音乐。水沟，很小的水道。沟通是人与人、人与群之间思想和感情的传递和反馈过程，以达成共识和顺畅的感情。

【点评】考察学生对生词组词的掌握和理解。

6.【答案】叶脉；脉脉含情

【考点】字义，春雨滴滴

【分析】【分析】考察学生对多音字的掌握情况，要注意正确的标调。脉搏，一般指脉搏，表示体内的血液循环系统；含情脉脉，用眼神或动作默默表达情感。脉脉也被用来形容水没有声音，似乎有深深的感情。

[点评]大多数学生在多音字方面都有错误， 教师要强调，这样才能更好地记住汉字。

7.【答案】宏；座位；缕；颗粒；面；

【考点】语言表达，春雨滴滴

【分析】【分析】考察学生对语言表达中量词的掌握情况；一股清泉，一把花伞，一个音乐厅，一缕风，一颗水滴，一个鼓都是固定的搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，并重点学习量词的使用。

8.【答案】狂；暴；和；细；疾；暴

【考点】成语，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对成语的掌握。狂风暴雨，①大风大雨。②比喻猛烈的声势或处境险恶。亦作“狂风骤雨”、“骤雨狂风”。和风细雨，和风：春天温暖的微风。指不粗暴，或情意温厚。比喻方式和缓，态度温和，多用于批评帮助。疾风暴雨，急：急促，迅急。暴：猝然而猛烈。迅急而猛烈的风雨。形容声势浩大，来势凶猛。亦作“疾风暴雨”。

【点评】考查学生对成语的掌握，对于这类题型，学生应掌握。

9.【答案】胖嘟嘟；轻飘飘；热乎乎；齐刷刷；口口声声；断断续续；浩浩荡荡；稀稀拉拉；意思意思；商量商量；比试比试；切磋切磋

【考点】词形，语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。ABB式的词语还有：胖嘟嘟、胖乎乎、蓬松松、齐刷刷、青幽幽 、轻飘飘、清凌凌、热乎乎等。AABB式的词语还有口口声声、断断续续、浩浩荡荡、稀稀拉拉等，ABAB式的词语还有意思意思、商量商量、比试比试、切磋切磋等。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应多积累一些类似词语。

10.【答案】红色；蓬顶；响亮；轻轻；细密；大地

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生的语言表达能力，在文中也可以找到相应的词语搭配。红色的雨伞、蓬顶的波浪板、响亮的鼓声，细细密密的雨如同在轻轻地播种，我尽情品尝着大地的乳汁。

【点评】考查了学生的语言表达能力，学生需要基本的词语搭配。

11.【答案】水沟里的水；清泉

【考点】修辞手法，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对语言表达中的修辞手法的掌握。“屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉；”是一句比喻句，这里把水沟里的水比作从地底下涌出来的清泉。

【点评】考查学生对修辞手法的理解，学生应该掌握。

12.【答案】15；竖；9；撇

【考点】字形，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。撒共15画，分别是横、竖钩、提、横、竖、竖、横、竖、横折钩、横、横、撇、横、撇、捺；尝共9画，分别是：竖、点、撇、点、横撇/横钩、横、横、撇折、点。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。

13.【答案】铁；跌；钩；构

【考点】字形，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。失可以变成铁和跌等。铁，金属。跌，跌倒。勾可以变现钩和构。钩，钩子。构，构成，组成。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。

14.【答案】，；，；，；，；，；……；，；，；，；，；。

【考点】标点符号，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对标点符号的了解，也可根据课文“打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。”填写。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。

15.【答案】啪啦啪啦；哗啦哗啦；咚咚咚；啪啪啪

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。象声词，又叫拟声词、摹声词、状声词。是摹仿自然声音构成的词。准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。课文中的象声词很多，可以摘录其中四个即可。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生应该掌握。

16.【答案】一席毯子盖在了大地上；大地母亲的乳汁

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。雨丝细细的，柔柔的，像一席毯子盖在了大地上。阳春三月，绵绵的春雨像大地母亲的乳汁。

【点评】本题考查学生对语言表达的掌握，这类题型常考查。

17.【答案】屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉。；整片树林仿佛成了一座音乐厅。；所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度。文中大量运用了比喻和拟人等修辞手法，比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境)；喻体(作比的事物或情境)；喻词(标明比喻关系的词)。从文中可以找出以下比喻句：①屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉。②整片树林仿佛成了一座音乐厅。③所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生要熟悉教材，才能完成这类题目。

18.【答案】慢；快

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握；嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！从中间的“——”可以看出读的速度是比较慢的。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！从文字上看读的速度是比较快的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，题目较新颖。

19.【答案】滴滴答答；篷顶的波浪板上；树林的叶子上；铁皮的屋顶上；面包树；叮叮咚咚；嘀嘀答答；淅沥淅沥；啪啦啪啦；哗啦啦；哗啦哗啦；一座音乐厅

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。根据全文内容，绵绵的春雨，滴滴答答下个不停。雨，打在了篷顶的波浪板上、树林的叶子上、铁皮的屋顶上和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及面包树上，发出了叮叮咚、嘀嘀答答、淅沥淅沥、啪啦啪啦、哗啦啦各种不同的声音；屋前小水沟的水发出哗啦哗啦的水声，整座森林宛若一座音乐厅一样。

【点评】考查学生对课文内容的熟练程度，学生应掌握。

20.【答案】种子；抱；亲；教；大地；种子

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，根据课文“所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。”可以填空。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解，学生应掌握这类题目。

21.【答案】①看她笑得甜蜜蜜，准是遇上什么好事！②秋天了，屋外凉丝丝的！

【考点】语言表达，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。甜蜜蜜，指人内心感到幸福、愉快、舒适。可以造句：看她笑得甜蜜蜜，准是遇上什么好事！凉丝丝，形容稍微有点儿凉。可以造句：秋天了，屋外凉丝丝的！

【点评】考查学生对语言表达的掌握，需要学会造句，要重点掌握这类题型。

22.【答案】①雨已经下了很久了。②我仰着脸，让雨打在脸上。

【考点】句式衔接，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度，将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：雨已经下了很久了。第二句是我仰着脸，让雨打在脸上。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。

23.【答案】滴滴答答；叮叮咚咚。

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴

【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。根据课文“淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上”可以回答这道题。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。

二、阅读题

24.【答案】（1）好像

（2）淅淅沥沥；啪啦啪啦；哗啦哗啦

（3）油加利树上；相思树上；羊蹄甲上；面包树上

【考点】课文内容理解，春天的小雨滴滴滴