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最近有很多读者朋友对第三英文缩写有疑问。有网友整理了相关内容，希望能回答你的疑惑。关于第一、第二、第三英文缩写，这个网站已经为你找到了问题的答案，希望对你有所帮助。
Unit1 Hello!
一、核心词汇
常见文具名称： ruler尺子 pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil铅笔 pencil box铅笔盒 book书 bag包
二、了解词汇
your你(你)的 no不
三、核心句型
1.I’m Miss White.我是怀特小姐。
解读: I’m=I am,意思是“我是”。
解读: I’m=I am,意思是“我是”。
扩展:本句型用于自我介绍。在介绍他人时，通常使用“This is …，意思是“这是…”。
2.— What’s your name?你叫什么名字？
— My name’s John.我叫约翰。
解读:这是问别人姓名和答案的句型。可以用“My name is …”或“I’m …”来回答，也可以直接用名字回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时， have将成为其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。
解读：打招呼打招呼。当有人打招呼说hello时，我们可以回答helo或hi。
5.Goodbye.再见。
解读：用于告别。一般回答bye或seeeee you。
四、了解句型
1.Me too!我也是!
2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读：这句话叫祈使句。open的意思是“打开”，与close“合上，关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读: show sb sth意味着“向某人展示某件事”。句中show的意思是“展示；给……看”，然后加代词作为宾语时，要以宾格的形式。是宾格，意思是“我”。
4.Who’s there?谁在那里?
解释：这是一个特殊的问题句。
5.Are you Tutu?你是图图吗？
解读:“Are you 某人?“是问某人姓名、职业、身份等的句型，用yes或no回答。are是be动词，意思是“是”， you是人称代词，意思是“你；你”， are经常与第二人称you和第一人称、第三人称复数连用。
6.— Let’s play! OK?我们一起玩吧！好吗?
— Great!太棒了!
解读:这是表达建议和答案的句型。OK后加问号询问别人的意见。单独使用great是对他人建议的肯定。
Unit
Unit2 Colours
一、核心词汇
常见颜色： red红；红色 gren绿色；绿色 yelllow黄色；黄色 blue蓝色；蓝色 black黑色；黑色 brown棕色；棕色 白色；白色；白色 orange橙色；橙色
二、了解词汇
OK好;行 mum妈妈
三、核心句型
1.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
解读:这是用来介绍别人的句型的。
解释:这是用来介绍别人的句型的。句子中的this是常用的指示代词，意思是“这个，这个”。如果你想介绍远离说话人的人或事，你可以使用“That is …”。
2.— Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
— Good morning.早上好。
解读:“Good morning.用来问候早上好，如果下午好，可以换成afternon，晚上可以换成evening。
3.I see red. 我看见红色。
解读:表达你看到某物的句型。
4.— Nice to meet you.很高兴见到你。
— Nice to meet you, too.也很高兴见到你。解读:第一次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。
四、了解句型
1.Colour it brown!把它涂成棕色！
解读: colour是动词，意思是“画画”。
2.Black, black. Stand up.黑，黑，站起来。
解读: stand up 意思是“站起来”，对应的短语是sitt down,意思是“坐下”。
3.White, white. Touch the ground.白、白、摸地。
解读: touch是“摸”的意思， 直接触touch后的对象。
4.Brown, brown. Turn around.棕色，棕色，转个圈。
解读: turn around 意思是“转圈”。
5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。
解读: can是一个情态动词，意思是“能”；是的， can不会随着主语的变化而变化，然后使用动词的原形。Unit
Unit3 Look at me!
一、核心词汇
身体常见部位名称： face脸 ear耳朵 eye眼睛 Nose鼻子 mouth嘴 arm胳膊 head头 body身体 leg腿 foot脚
二、了解词汇
school学校
三、核心句型
1.— How are you? 你好吗? 你好吗?
— I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
解读:这是生活中常见的问候语。
2.— Let’s go to school!让我们一起上学吧！
— OK! 好的!
解读:这句话是建议一起做某事的祈使句。 let’s 是let us的缩写形式。
3.This is my face.这是我的脸。
解读：用于介绍身体部位的句型。拓展: this是指示代词，意思是“这个，这个”。与之对应的是that，意思是“那，那”。需要注意的是，在表达某物的词语之前，通常会有一些词来表示物品的主人是谁，比如: my(我的), his(他的), her(她的)。
四、了解句型
1.Clap your hands.拍拍你的手。
解读: hands是hand的复数形式。
2.Stamp your foot.跺脚。
解读: stamp作名词时，意思是“邮票”。作动词时，意思是“跺脚”。feet是foot的复数形式。
解读:这是一种常用的口语，同意别人的建议。
